Hea teada: Õpetaja tohib Soomes kasutada õpilaste peal ka füüsilist jõudu

Õpetaja või kooli direktor saab vajadusel teisi häiriva õpilase eemaldada nii klassist kui kogu kooli territooriumilt. Mobiiltelefoni äravõtmine jõudu kasutades on samuti lubatud.

Soome õpetajaid häiriva käitumise jaoks ette valmistava kutsekõrgkooli Laurea lektor Aulikku Yliniva ütles, et põhireegel on see, et füüsilise jõu kasutamine on viimane võimalus. Oluline on füüsilise jõu minimaalne kasutamine ja turvalisus, vahendab Iltalehti.

 

-Reklaam-

 

Soomes tõstatus füüsilise jõu kasutamise teema päevakorda, kui Espoo Järvenperä kool palus vanemate nõusolekut selleks, et vajadusel võib õpetaja võtta jõudu kasutades lapselt ära mobiiltelefoni. Enne seda tuleb mitu korda paluda.

Neid reegleid ei mõelnud Espoo kool ise välja, vaid need olid Soome haridusameti juhised. Haridusamet uuendas juhiseid juulikuus. Neist tuleb välja ka füüsilise jõu rakendamise võimalus, millest paljud pole teadlikud. Õpetaja õigus eemaldada õpilane tunnist on kirjutatud seadusesse juba 10 aastat tagasi.

Seaduse järgi peab õpetaja püüdma esmalt lahendada olukorda nö heaga ehk õpilast veenma. Kui sellest pole abi, siis on õpetajal ja direktoril õigus sundida õpilane lahkuma või eemaldada ta füüsilist jõudu kasutades klassiruumist.

Õpetajal on õigus füüsilist jõudu kasutades võtta õpilaselt ära mobiiltelefon või muu seade. Telefoni võib vajadusel ära võtta ka vahetunni ajal.

Kui telefoniga tehakse midagi lubamatut, näiteks pildistatakse teisi luba küsimata, siis tohib selle ära võtta, rääkis Haridusameti jurist Sanna Haanpää.

Lisaks on lubatud õpilase koolikoti ja muude asjade kontrollimine, kui on kahtlus, et õpilasel on kaasas keelatud ese, mis ohustab turvalisust. Kontroll võib ulatuda ka õpilase koolilauani, kapini või pealmiste riieteni.

Halvasti käituva õpilase võib füüsilist jõudu kasutades eemaldada isegi kooli territooriumilt ja koolist teatud ajaks välja visata. Need juhised käivad kõigi põhikooli õpilaste kohta olenemata sellest, kas tegemist on algklasside või ülemate klasside õpilastega. Igas olukorras tuleb aga kaaluda võimalusi vastavalt vajadusele.

Klassist eemaldamine ja koolist teatud ajaks väljaviskamine puudutab ka gümnaasiumide ja kutsekoolide õpilasi, kui on tegemist keelatud ja ohtlike esemetega. Gümnaasiumis ja kutsekoolis aga õpetaja õpilaselt telefoni ära võtta ei tohi.

Muu ohtliku asja võib aga õpetaja ka gümnaasiumis või kutsekoolis õpilaselt füüsilist jõudu kasutades ära võtta. Põhikoolis saab jätta õpilase pärast tunde „vestlusele”, seda võimalust gümnaasiumis ja kutsekoolis pole.

Õpetajate võimalusi õpilaste peal füüsilist jõudu rakendada laiendati 2014. aastal. Asjade äravõtmised ja klassiruumist eemaldamised said siis võimalikuks. Pärast tunde jätmine muutus siis vaiksest istumisest võimaluseks õpilasel teha oma koduseid ülesandeid.

Hyvinkääl asuvas kutsekõrgkoolis Laurea asub Mapa keskus, kus koolitatakse õpetajaid häirivate õpilastega toime tulema. Mapa tuleb sõnadest Management of Actual or Potential Aggression, mis tähendab agressiooni taltsutamist. Mapa meetod on pärit Inglismaalt, aga nüüd on Soomes juba ligi 150 Mapa koolitajat.

Mapa meetodi idee on, et agressiivset käitumist on võimalik ennetada. Siis polegi jõudu vaja kasutada. Agressiivse käitumise puhul tuleb jääda rahulikuks ja kuulata.

Idee on juhtida tähelepanu positiivsetele asjadele. Näiteks võib väiksele õpilasele pakkuda, et ta saab mängida legodega, kui muud asjad on tehtud. Kui aga õpilane kasutab tunni ajal telefoni, siis võib öelda, et ta jääb peale tunde nii pikaks ajaks, kui kaua kasutab telefoni.

Kui aga veenmisest ei piisa, võib kasutada koolis jõudu, aga nii, et see oleks lühiajaline ja ei tekitaks valu. Mapa ongi loodud alternatiivina meetodile, mille puhul olid lubatud jäsemete lukustamine ja äärmuslikud asendid.

Ennast hammustavat last võib hoida paigal nii, et käed on selja taga, aga neid ei pitsitata. Kinnihoidja saab end kaitsta sellega, kui on lapse selja taga.

Häiriva õpilase klassist eemaldamiseks peab suuremate laste puhul olema kaks täiskasvanut, et see toimuks turvaliselt. Ukse kohal lähevad saatjad selja taha, et turvaliselt ukseavast läbi minna. Sellist meetodit on testitud juba mitmel pool maailmas ja see töötab.

Õpetajal pole kohustust minna olukorda ise lahendama, kui see tundub liiga ohtlik. Vajadusel kutsutakse kohale politsei.

Põhikoolis lubatud korra tagamise meetodid:

  • jutuajamine
  • koristama panemine
  • õpilase lahkuma sundimine
  • õpilase eemaldamine õppetööst
  • õpilase panemine koduseid ülesandeid tegema
  • peale tunde jätmine
  • kirjalik hoiatus
  • koolist ajutine väljaviskamine
  • häiriva või ohtlikult käituva õpilase eemaldamine ruumidest
  • esemete või ainete äravõtmine, asjade kontrollimine

Allikas: Haridusamet

Mitä opettaja saa tehdä, jos oppilas käyttäytyy uhkaavasti? Katso video: tällaiset voimakeinot ovat sallittuja koulussa

Meillä on se perussääntö, että voimakeinot ovat vasta se kaikkein viimeinen menetelmä, painottaa paljon suomalaisia opettajia häiriköivän käyttäytymisen kohtaamiseen kouluttanut Laurea-ammattikorkeakoulun lehtori Aulikki Yliniva. Yliniva toteaa myös, että jos voimakeinoja joudutaan koulussa käyttämään, tärkeät asiat ovat pienin mahdollinen voimankäyttö ja turvallisuus, joka koskee niin opettajaa kuin oppilastakin.

(Visited 709 times, 1 visits today)

Kommentaarid

kommentaarid